초등학생의 기본심폐소생술 교육효과

장희정; 홍선연

doi:http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.02.44

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장희정 (영남이공대학교) 홍선연 (경운대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제6권 제2호

발행연도: 2016.2

수록면: 403 - 412 (10page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.02.44

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이 연구의 목적은 개정된 2010 기본 심폐소생술 가이드라인에 근거하여 교육을 받은 초등학생과 교육을 받지 않은 초등학생의 기본심폐소생술에 대한 지식, 태도, 자기효능감을 비교하여 기본 심폐소생술 교육의 중요성을 인지시키고 초등학생 대상의 심폐소생술 프로그램 개발의 기초자료를 제공하기 위함이다. 본 연구는 초등학교 정규 보건교과 시간에 심폐소생술 교육을 받은 군과 교육을 받지 않은 군의 심폐소생술에 대한 지식, 태도 및 자기효능감을 비교 분석하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구결과는 교육을 받은 군이 교육을 받지 않은 군보다 기본심폐소생술에 대한 지식((t=8.15, p<.001), 태도(t=-4.218, p<.001), 자기효능감(t=7.46, p<.001) 등 모든 영역에서 유의하게 높게 나타났다. 따라서 초등학생에 기본심폐소생술 교육은 지식과 태도, 자기효능감을 향상시키는데 효과가 있음을 확인하였다. 따라서 초등학생에 대한 심폐소생술 교육이 체계적으로 이루어지도록 학교교육과정에 반영하는 것을 제안한다.

#기본심폐소생술 #지식 #태도 #자기효능감. #초등학생 #Cardiopulmonary Resuscitation #Knowledge #Attitude #Self Efficacy #Elemetary school students

참고문헌 (16)

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Choi, H. J. / 2006 / A study of the knowledge and attitude of first responder about cardiopulmonary resuscitation

Hwang, S.H. / 2006 / Caediopulmonary Resuscitation and Advanced Cardiovascular Life Support :1~11

Tanigawa K / 2011 / Aretrained individuals more likely to perform bystander CPR? An observational study / Resuscitation 82:523~528

Axelsson, A. / 2001 / Bystander Cardiopulmonary Resuscitation: Would They Do It Again? / The Journal of Cardiovascular Nursing 16(1):15~20

Chamberlain DA / 2003 / Education in resuscitation / Resucitation 59:11~43

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