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자료유형
학술저널
저자정보
안정민 (한국외국어대학교) 김민경 (고려대학교) 황선영 (아주대학교) 한하림 (한밭대학교) 최은지 (원광디지털대학교)
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제92호
발행연도
2023.6
수록면
345 - 371 (27page)

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본 연구는 온라인 세종학당 특별 교육과정에 대한 요구를 분석하고 우선 개발 과정을 선정하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 국내외 언어 교육 기관의 특별 교육과정 개설 현황을 살피고, 이를 바탕으로 세종학당 학습자와 교원에 대한 요구분석을 실시하였다. 요구 분석은 한국어 지식 심화 교육과정, 한국어 기능 심화 교육과정, 특수 목적 한국어 교육과정, 학습자 맞춤형 한국어 교육과정, 매체 기반 한국어 교육과정, 한국 문화 심화 교육과정으로 나누고 범주에 대한 우선순위와 범주 내의 세부 교육과정에 대한 우선순위를 조사하였다. 교사와 학습자의 요구를 고르게 반영하기 위하여 이들의 의견을 1:1로 통합하고 우선 개발 대상 교육과정을 선정하였다.
#특별 교육과정 #요구분석 #세종학당 #교육과정 개발 #online curriculum #special curriculum #needs analysis #King Sejong Institute #curriculum development

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