가상현실 시뮬레이션 교육이 간호대학생의 비판적 사고 성향, 임상수행능력, 자기효능감에 미치는 효과

이진주

doi:10.5762/KAIS.2023.24.12.390

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이진주 (호산대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제24권 제12호

발행연도: 2023.12

수록면: 390 - 397 (8page)

DOI: 10.5762/KAIS.2023.24.12.390

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본 연구는 가상현실 시뮬레이션이 간호대학생의 비판적 사고 성향, 임상수행능력, 자기효능감에 미치는 효과를 확인하기 위해 실시되었다. 연구방법은 비동등성 대조군 유사실험 연구로 연구대상자는 G지역 H대학에 재학 중인 4학년 간호대학생으로 실험군 24명, 대조군 24명으로 총 48명이었다. 자료수집 기간은 2022년 8월 29일부터 2022년 12월 9일까지였으며, 수집된 자료는 IBM SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구결과 가상현실 시뮬레이션 적용 후 두 그룹 간의 비판적 사고 성향, 임상수행능력, 자기효능감이 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 본 연구 결과를 바탕으로 포스트 코로나-19 상황에 대비하여 임상실습의 효과적인 대안으로 가상현실 시뮬레이션을 적용한 교수학습방법 개발이 필요하다.

#COVID-19 #Virtual Reality #Simulation #Nursing Education #Clinical Practic

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