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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정화 김명순
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제43권 제8호
발행연도
2021.8
수록면
923 - 946 (24page)

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본 연구는 다른 배경을 가진 두 명의 외국인이 어떤 학습 과정을 통해 한국어 숙달자가 될 수 있었는지 알아보기 위해 심층 인터뷰와 검사지 등을 이용하여 다각도로 분석하였다. 본 연구에서는 두 연구 참여자의 성격, 동기, 학습양식 선호도, 학습 태도, 학습 전략, 적성, 학습 환경 등을 살펴 성공적인 한국어 학습자의 성공 요인을 알아보고자 하였다. 한국어 학습의 성공 요인은 달랐지만 한국어는 관심을 지속시키는 외국어였기 때문에 연구 참여자들을 성공적인 학습자로 이끌 수 있었다. 외국어 학습에 있어서의 지속적인 흥미와 관심은 매우 중요한 요인으로보인다. 본 연구는 개별 사례이기 때문에 연구 결과를 일반화하기 어렵다는 제한점이 있지만 설문 조사 이면에 학습자들이 성공적으로 한국어를 학습할 수 있었던 요인들을 살펴볼 수 있었다는 점에서 의의가 있다. 한국어 학습자의 성공적인 한국어 학습 경험에 대한 고찰로부터 한국어를 잘 구사하고자 하는 욕구가 있는 학습자들에게 누구든지 성공적인 한국어 구사자가 될 수 있다는 암시를 주고 학습의 성공 가능성을 열어 줄 수 있기를 기대한다.
#사례 연구 #성공적인 언어 학습자 #성공적인 한국어 학습자 #심층 인터뷰 #학습자 요인 #Case study #Good Korean language learner #Good language learner #In-depth interview #Learner factors

목차

1. 서론 2. 선행연구 3. 연구 방법 4. 연구 결과 5. 교육적 함의 6. 결론

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