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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임봄 (고려대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제6호
발행연도
2023.6
수록면
843 - 853 (11page)

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본 연구는 경기남부하나센터에 소속되어 있는 북한이탈주민과 평택지역 주민들을 대상으로 진행한 시쓰기 수업이 북한이탈주민의 지역사회 정착에 미치는 효과를 현상학적으로 살피는 것을 목적으로 한다. 본 연구는 남한주민 7명과 북한이탈주민 4명이 함께 참여하는 소그룹으로 매주 1회, 회당 120분, 총 9 차시 수업을 진행하였다. 각 차시마다 주제를 제시했으며 주제에 맞는 개인중심의 시 쓰기 수업이 이루어졌다. 본 연구에는 참여자들이 90% 이상 참여했으며 각 차시마다 자신이 쓴 시를 읽고 시를 쓰게된 경위와 내용을 전달하는 방식으로 진행하였다. 과정이 끝난 후에는 설문조사를 통해 결과들을 분석하였다. 남한주민과 북한이탈주민이 함께 참여하는 시 쓰기 수업은 남한주민과 북한이탈주민이 서로에대한 이해도를 높이는데 기여했으며 북한이탈주민에게는 자존감을 높이는 한편 남한주민과의 접촉에 있어서도 심적인 거리감을 없애 지역사회 정착에 자신감을 키웠다는 것을 확인할 수 있었다.
#남북주민화합 #북한이탈주민 #북한이탈주민 정착 #시 쓰기 #시 치유 #and poetic healing. #inter-Korean harmony #North Korean defectors #poetry writing #settlement of North Korean defectors

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