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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조인혜 김민정
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제12호
발행연도
2023.12
수록면
859 - 872 (14page)

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본 연구는 최근 많이 이용하는 진로교육 방식인 직업체험 시설을 활용하여 창의·융합적 진로역량을 향상시키는 프로그램을 개발하고 학습자의 만족도와 창의·융합적 진로역량 향상(직업에 대한 창의·융합적사고력, 진로인식)에 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 ADDIE 교수모형과 문제중심학습교수설계 전략을 적용하여 초등학생 대상 직업체험 사전·사후 프로그램을 개발하였다. 프로그램을 초등학교 3~4학년에게 적용한 후 효과 분석을 위해 만족도를 조사하고, 창의·융합적 진로역량 평가지를 대상에 맞게 재구성하여 평가하였다. 그 결과 만족도는 통계적으로 유의한 차이가 없었으나, 직업에 대한창의·융합적 사고력과 진로인식에 유의한 차이가 나타나 만족도와 창의·융합적 진로역량에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#문제중심학습 #직업체험 #진로교육 #창의·융합적 사고력 #창의·융합적 진로역량 #Career education #Creative and convergent thinking skills #Creative·convergent career competency #Job experience #Problem-based learning

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 논의

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