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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강희영 (조선대학교) 최은영 (조선간호대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제21권 제3호
발행연도
2015.8
수록면
289 - 297 (9page)

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Purpose: The purpose of this study was to describe stress levels, stress coping methods, and college adjustment according to behavior styles in freshman nursing students. Methods: Data were collected through a structured questionnaire targeting general characteristics, behavior styles, stress levels, stress coping methods, and college adjustment, and were analyzed with descriptive statistics, ANOVA, t-tests, and Pearson correlation using the SPSS program. Results: Stress was related to perceived physical health status, satisfaction with school life, and behavior style. Problem-focused coping was related to exercise, satisfaction with school life, and behavior style. College adjustment was related to place of residence, personality, perceived physical health status, motivation for entrance, and satisfaction with school life. College adjustment had significant positive correlations with stress and problem -focused coping. The relationship between college adjustment and hopeful-thought coping had a significantly negative correlation. Conclusion: These results suggest that identifying the effects of self-understanding programs on stress management and college adjustment is required.

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (29)

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