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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
현명주 (성남동초등학교) 윤순진
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第30卷 第1號 (通卷 第72號)
발행연도
2017.3
수록면
43 - 58 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

초등학생의 에너지 일기 내용분석 : 에너지 소양을 중심으로
현명주 ,  윤순진 환경교육 2017.03 학술저널

2016

에너지 일기쓰기가 초등학생의 에너지소양에 미치는 영향
현명주 사범대학 협동과정 환경교육 전공 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구는 에너지 소양에 주목하여 초등학교 5학년 학생들이 2015년 6월에 20일 동안 작성한 에너지 일기 내용을 분석하였다. 이를 통해 초등학생들이 어떤 대상과 내용에 관심을 가지고, 에너지의 특성과 역할에 대해 어떻게 생각하고 얼마나 알고 있는지, 에너지 소양과 연관지어 알아보고자 하였다. 에너지 일기는 에너지와 관련된 모든 일상생활에서의 경험, 사고, 행동의 변화, 학습에 대한 기록으로 학생들은 에너지 일기에서 에너지 절약, 에너지원의 특징과 구분, 일상생활 속에서의 에너지 사용을 주요 주제로 다루고 있었다. 또한 학생들은 에너지를 의인화하거나 재생가능에너지를 창조하고, 그 속성을 상상하여 서술하는 등의 특징을 보였다. 이러한 연구결과는 초등학생들이 가지고 있는 에너지 소양의 실태를 보여주며 교수학습 방법으로서 에너지 일기쓰기가 의의를 가짐을 시사한다.
#energy education #energy literacy #energy journal #content analysis #에너지교욱 #에너지 일기 #에너지소양 #일기 내용분석

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
국문요약
참고문헌

참고문헌 (0)

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