사회적 실천으로서의 문학 독서 교육 내용 연구 : 신재효본 〈퇴별가〉를 중심으로 :신재효본 〈퇴별가〉를 중심으로

황윤정

doi:10.33645/cnc.2019.04.41.2.901

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 황윤정 (한국과학기술원)

저널정보: 인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와융합 제41권 제2호(통권 제60집)

발행연도: 2019.4

수록면: 901 - 938 (38page)

DOI: 10.33645/cnc.2019.04.41.2.901

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본고는 문학 독서와 실천의 관계를 살펴, 문학 독서의 실천적인 특성을 짚어보고, 그를 통해 문학 독서의 사회적 실천으로서의 특성과 그 과정에 대한 구체적 논의를 하는 것을 목표로 하였다. 이는 문학 독서를 사회적 실천과는 거리가 먼 행위로 인식하는 관점에 대한 반성적 연구이며, 문학 독서가 다양한 방식으로 개인과 사회의 행복에 기여할 수 있다는 것을 논의하고자 하는 바이다. 독자는 독서 과정에서 작품을 해석하는 동시에 자신이 속한 세계를 해석하고 나아가 자신의 사회적 신념이나 그 신념에 의한 실천 능력을 획득하고 형성하는 사회 문화적 실천을 한다. 이는 사회 · 문화적 관점으로 바라본 문학 독서인데, 맥락화의 원리, 수용 맥락탐구의 원리, 수용 맥락 간 대화화의 원리, 맥락 변형의 원리로 구성된다. 본고에서는 이러한 이론을 재개념화하고 신재효본 〈퇴별가〉를 대상으로 하여 신재효의 〈토끼전〉에 대한 독서를 사회적 실천 행위로서 파악하고자 하였다. 그 결과 중인으로서의 계층적 정체성 인식 및 이본에 대한 사회 문화적인 탐구, 기존의 〈토끼전〉해석과의 대화 끝에 〈퇴별가〉로 다시 쓰는 과정을 재구할 수 있었다. 이어서, 이와 같은 사회적 실천 행위로서 문학 독서의 교육 내용을 읽기 과정 중의 동의하기와 비판하기, 읽기 후의 은폐하기와 부각하기로 구안하였다. 문학 독서를 통한 사회적 실천의 교육 내용에 대한 구체적 논의를 이끌어 내었다는 데에 연구의 의의가 있다.

This paper examines the relationship between literary reading and practice through which, I demonstrate the practical characteristics of literary reading. Herein, we aim to discuss the nature of reading as a social practice and conduct a concrete discussion on the process. This is a reflective study on the view that literary reading is distinct from social practice and can contribute to the happiness of individuals and society in various ways. The reader interprets a given work during the process of reading and interprets the world to which he belongs accordingly. He or she then acquires and forms his or her social beliefs and practical ability based on those beliefs. This constitutes a socio-cultural practice and is referenced as literary reading when viewed from a socio-cultural perspective, comprising the principles of contextualization, exploratory context inquiry, dialogue between receptive contexts, and contextual transformation. In this paper, we endeavored to reexamine these theories and understand Shinjae Hyo’s reading as an act of social practice for sinjaehyobon “Toebyeolga”. As a result, we were able to reconstruct the process of rewriting as “Toebyeolga” after dialogue with the recognition of hierarchical identity as middle people and a socio-cultural exploration of the preface and interpretation of the existing “Tokkijeon”. Then, as a social practice such as this, the education contents of literary reading were designed by agreeing and criticizing during the reading process, and concealing and highlighting after reading. It is significant that the study led to a specific discussion on the contents of social practice through literary reading. of the existing “Tokkijeon”. Then, as a social practice such as this, the education contents of literary reading were designed by ‘agreeing’ and ‘criticizing’ during the reading process, and ‘concealing’ and ‘highlighting’ after reading. It is significant that the study led to a specific discussion on the contents of social practice through literary reading.

#독서 교육 #사회적 실천 #학습 독자 #고전문학 #판소리계 소설 #〈퇴별가〉 #Reading Education #Social practice #Learning reader #Classical Literature #Pansori novel #“Toebyeolga”

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

황윤정

소속기관 한국과학기술원(KAIST)

주요연구분야 복합학 > 학제간연구

논문수 3 이용수 131

이 논문과 함께 이용한 논문

부부의 인연

조혜자 수필시대 2019 .05

『도쿄기담집(東京奇譚集)』과 커미트먼트(Commitment)와의 연관성 고찰 - ‘기혼자’의 양상을 통해 나타난 커미트먼트 방법론 -

이혜인 일본문화학보 2019 .05

사회복지실천 가치로서 『성경』의 공의에 관한 탐색 - 공의의 용례와 성경해석학 중심으로 -

최옥채 한국사회복지학 2019 .05

노인의 노화 불안 유형과 삶의 만족에 관한 연구 - 잠재프로파일분석(Latent Profile Analysis)을 중심으로 -

양은진 , 김순은 , 김명일 한국사회복지학 2019 .05

초기청소년기 가정 내 학대피해와 가정 외 폭력피해 및 자살시도: 다중폭력피해 관점의 적용

김준범 한국청소년연구 2019 .05

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-710-000667556

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)