체육교사들의 교무실에서의 삶에 대한 내러티브 탐구

박인서; 김승재

doi:10.15831/JKSSPE.2019.24.2.1

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박인서 (강원대학교) 김승재 (강원대학교)

저널정보: 한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제24권 제2호(통권 제71호)

발행연도: 2019.8

수록면: 1 - 15 (15page)

DOI: 10.15831/JKSSPE.2019.24.2.1

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본 연구는 체육부 교무실에서 하루 동안 이루어진 체육교사들의 대화에 대한 미시적인 탐구를 통하여 체육교사들의 교무실 내의 삶을 이해하고, 체육교사들의 삶에 의미를 부여하고자 하는 내러티브 탐구이다. 본 연구의 현장 텍스트는 촬영된 영상, 영상에 대한 전사 자료, 연구자의 일지이며 연구 텍스트를 위하여 현장 텍스트에 대한 개방적 코딩과 중추적 코딩 과정을 거쳤다. 하루 동안의 체육 교사들의 이야기를 통하여 말 할 수 있는 체육교사들의 삶과 그 의미는 다음과 같다. 첫째, 체육 교사들은 교무실이라는 장소에 대하여 정체성을 투영하는 삶을 살고 있었다. 둘째, 체육 교사들은 쉬는 시간에도 교사의 책무성을 발휘하는 삶을 살고 있었다. 셋째, 체육 교사들은 전문성 향상을 위하여 학습하는 삶을 살고 있었다. 넷째, 하나의 집단으로서 체육교사들은 정치적인 삶을 보여 주었다. 다섯째, 체육교사의 여러 가지 업무 중에서 운동부 운영이 가장 특별한 업무이었다.

#physical education teachers #P.E. teacher's room #life #narrative inquiry #체육교사 #교무실 #삶 #내러티브 탐구

참고문헌 (40)

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강신주 / 2013 / 강신주의 다상담 2 / 도서출판 동녘

교육부 / 2016 / 학교생활기록 작성 및 관리지침 / 교육부

권용우 / 1998 / 도시의이해-도시지리학적 접근 / 박영사

김두겸 / 2008 / 부장교사의 역할 수행에 관한 문화기술적 연구

김명수 / 2003 / 학교경영의 자율성과 책무성 / 학교경영 16(8):48~54

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