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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
양진희 (한국교통대학교) 정지윤 (광명해누리유치원) 유구종 (강릉원주대학교) 강지은
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제25권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
91 - 114 (24page)
DOI
10.20437/KOAECE25-1-04

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본 연구는 학회지『열린유아교육연구』에 1996년부터 2019년까지 게재된 1,916편의 논문을 대상으로 연구동향을 분석하는데 목적이 있다. 분석기준은 크게 게재논문 형식과 내용분석으로 나누었다. 논문 형식은 본 학회지 논문투고규정 제 5조에 준하여 저자 수, 논문분량, 표와 그림 수, 참고문헌 인용 수, 본 학회지 피인용 수 등을 포함하였다, 내용분석은 연구동향 관련 선행연구에 근거하여 연구대상, 연구영역, 연구유형 등을 포함하였다. 연구결과, 첫째, 논문은 24년간, 총 157호, 연평균 79.83편으로 약 80편이 게재되었다. 둘째, 저자 수는 2인이 50.94%, 분량은 21~30쪽이 64.93%, 표는 5개 이내가 40.55%, 그림은 5개 이내가 95.35%, 그리고 참고문헌 인용 수는 31~40편 사이가 22.70%로 가장 높았다. 셋째, 연구대상은 유아 34.97%와 5세 학급이 55.23%, 연구영역은 교사영역 주제가 26.20%, 연구유형은 양적연구가 62.79%, 자료수집방법은 검사법이 32.99%, 그리고 자료분석방법은 F검증이 15.24%로 가장 높았다. 이러한 연구결과를 토대로 향후 연구의 방향에 대해 논의 및 제언을 하였다.
#열린유아교육연구(the Journal of Korea Open Association for Childhood Education) #연구동향(research trends) #연구방법(research method) #연구내용(research content)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (20)

참고문헌 신청
김계원 / 2011 / 상담심리학의 최근 연구동향: 상담 및 심리치료학회지 게재논문 분석(2000～2009) / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 23(3):521~542 dbpia 박경자 / 2005 / 유아교육에서 유아발달 연구의 경향 분석 / 유아교육연구 24(8) google schola 볼프강 싸스만스하우센 / 1997 / 발도르프 유치원의 열린 그리고 자유로운 교육 방안 / 열린유아교육연구 2(1):48~72 google schola 양진희 / 2019 / 언어 네트워크 분석방법을 활용한 “열린유아교육연구” 학술지의 연구동향 분석 / 열린유아교육연구 24(1):221~246 dbpia 유수경 / 2007 / ‘유아교육연구’에 나타난 질적 연구논문의 동향 분석 / 유아교육연구 27(2):295~321 dbpia

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최종석 한국광고홍보학보 2011 .01
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편집부 열린유아교육연구 2023 .12

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