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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제19권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
41 - 56 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

초등학생의 창의적 리더십 교육모형 개발
박지영 2020.01 학위논문
초등학생의 창의적 리더십 교육모형 개발
박지영 ,  이경화 영재와 영재교육 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구에서는 미래인재역량의 한 가지인 창의적 리더십을 아동기부터 계발해야 한다는 관점에서 초등학생의 창의적 리더십 교육모형을 개발하는 데 목적을 두었다. 따라서 1단계는 선행연구를 기반으로 초등학생의 수준에 적합한 창의적 리더십의 개념정의 및 구성요인 도출을 통해 1차 교육모형을 개발하는 것이었다. 2단계는 전문가내용타당도를 확인하는 것이었다. 내용타당도 확인을 위한 전문위원으로는 초등교육, 창의성, 리더십 분야의 전문가 각 5명(총 15명)이었으며, 2차에 걸친 조사를 실시하여내용타당도(CVR) 값을 산출하고, 주관적 의견을 분석하여 교육모형을 확정하였다. 연구결과, 초등학생의 창의적 리더십 구성요인에 대한 전문가 내용타당도 값은 CVR .74 였으며, 교육모형에 대한 내용타당도는 CVR .71로 확인되어서, 개념, 구성요인 및 교육모형 모두의 내용타당도가 매우 양호하다는 것이 입증되었다. 따라서 향후 본 연구에서 개발된 초등학생의 창의적 리더십 교육모형을 근거로 초등학생들의 창의적 리더십 함양 및 영재의 창의적 리더십을 강화할 수 있는 교육 프로그램을 개발하여 적용한다면 미래인재역량의 하나인 창의적 리더십 개발에 도움이 될 것이라 생각된다.
#Future Talent Competency #Creative Leadership of Elementary Students #Creative Leadership Education Model #Creative Leadership of Gifted Students.

목차

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참고문헌 (32)

참고문헌 신청
김미희 / 2011 / 성인의 창의적 리더십 검사 개발을 위한 탐색적 연구 google schola 김민지 / 2013 / 리더십 프로그램이 유아의 창의적 리더십과 개인 지능에 미치는 영향 / Global Creative Leader 3(1):21~36 google schola 김분기 / 2019 / 유아주도 이야기나누기 활동을 적용한 창의적 리더십 프로그램이 유아의 창의성, 셀프리더십, 정서지능에 미치는 효과 / 유아교육학논집 23(3):211~232 dbpia 김선영 / 2014 / 유아의 창의적 리더십 관련 변인에 관한 구조 분석 / 생태유아교육연구 13(3):213~237 dbpia 김정효 / 2007 / 초등학교 아동을 위한 리더쉽 프로그램 개발 / 교육과학연구 38(3):117~140 google schola

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