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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.1
- 수록면
- 109 - 116 (8page)
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Purpose : The purpose of this study was to investigate the effects of a action-learning based simulation practice program on nursing students’ interpersonal communication competence and problem solving ability. Method: The action-learning based simulation practice program was developed by using the ADDIE mode. A single group pre-post test and time series design was used. Data was collected from senior in nursing university. 89 students participated in pretest group and 116 students participated in posttest group. Results: Interpersonal communication competence and problem solving ability were significantly higher in posttest group than pretest group. Conclusion: Action-learning based simulation practice program is an effective teaching strategy to enhance communication competence and problem solving ability.
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김선정 / 2018 / 4차 산업혁명 대비 보건의료 산업분야종사자를 위한 융합교육 프로그램에 관한 연구 / 한국융합학회논문지 9(5):43~52
김윤희 / 2018 / 국내 액션러닝기반 간호교육 동향분석 / 간호행정학회지 24(1):73~84
Marquardt M. J / 2010 / Theory to practice : Action learning / Advances in Developing Human Resources 12(2):159~162
김연순 / 2014 / 액션러닝 기반의 다문화 간호교육이 문화적 역량 증진에 미치는 효과 / 한국산학기술학회논문지 15(11):6527~6535
김연철 / 2015 / 블렌디드 액션러닝프로그램이 대학생의 자기주도적 학습능력에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 논문지 15(11):658~671
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