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자료유형
학술저널
저자정보
Choi, Jihea (Yonsei University Wonju College of Medicine) Yoon, Heun Keung (Yonsei University Wonju College of Medicine) Kim, Dahye (Boeun Nursing Home) Kang, Minju (Yonsei University Medical Center) Park, Minji (Yonsei University Medical Center) Um, Sohui (Yonsei University Medical Center) Kim, Youngkyu (Public Health Center) Kim, Eunsim (IVQIA)
저널정보
한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제28권 제2호
발행연도
2021.5
수록면
218 - 225 (8page)

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Purpose: Interpersonal competence, a key competence for patient-centered care by nurses, should be understood. Therefore, factors influencing the interpersonal competence of nursing students should be identified to explore and enhance their interpersonal relationships during the undergraduate educational curriculum for nursing educators. In this study factors influencing interpersonal competence, especially on self-assertiveness and empathy in nursing students were identified and analysed. Methods: A cross-sectional study design was used for the study in two Korean nursing colleges with similar baccalaureate nursing curricula. A total of 251 nursing students from freshman to senior year completed a questionnaire to measure related factors that were assumed to influence nursing students’ interpersonal competence. Data were collected from October 11~31, 2016. Study variables included self-assertiveness, empathy, interpersonal competence, and socio-demographic status. Multiple regression analysis was used for data analysis. Results: Nursing students’ interpersonal competence was explained by personality (β=.22), self-assertiveness (β=.16) and empathy (β=.38). The explanatory power of these predictors was 26.8% (p<.001). Conclusions: Nursing students’ interpersonal competence during the undergraduate nursing years can be enhanced by educational strategies that improve their interpersonal relationship as patient-centered care providers. Simultaneously, the attitude of the nurse educator is also important for nursing students who are to be treated as valuable learners and to improve students" empathy and self-assertiveness ability.
#Assertiveness #Empathy #Interpersonal relations #Nursing students

목차

INTRODUCTION
METHODS
RESULTS
DISCUSSION
CONCLUSION
REFERENCES

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
Piao MH / 2016 / Relationship between the interpersonal disposition and interactive characteristics of nursing college students : a social network analysis / Korean Parent-Child Health Journal 19(1):25~32 google schola Schwind JK / 2014 / Fostering person-centered care among nursing students : creative pedagogical approaches to developing personal knowing / Journal of Nursing Education 53(6):343~347 Crossref 정명실 / 2014 / 간호대학생의 의사소통 역량강화를 위한 자아존중감과 공감능력 및 대인관계 간 상관관계 연구 / 한국간호교육학회지 20(2):332~339 dbpia Satu KU / 2013 / Competence areas of nursing students in Europe / Nurse Education Today 33(6):625~632 Crossref Peplau HE / 1997 / Peplau's theory of interpersonal relations / Nursing Science Quarterly 10(4):162~167 Crossref

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2021-512-001745847