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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최선우 (서울밴처대학원대학교) 변상해 (서울벤처대학원대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
749 - 764 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

초등교사의 자기돌봄과 행복감의 관계에서 심리적 소진과 사회적 지지의 매개효과
최선우 사회복지상담학과 2021.01 학위논문

2020

초등교사의 자기돌봄이 심리적 안녕감에 미치는 영향 -직무스트레스와 심리적 소진의 매개효과를 중심으로-
최선우 ,  변상해 인문사회 21 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 초등교사의 자기돌봄 영향요인들에 대해 파악하고 이들 요인이 직무스트레스와 심리적 소진을 통하여 심리적 안녕감에 어떠한 영향을 미치는지 실증적으로 검증해 보고자 한다. 이를 위해 서울특별시, 인천광역시 소재 초등학교에 재직 중인 174명의 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 첫째. 초등교사의 자기돌봄이 직무스트레스에 부(-)의 영향을. 심리적 소진에 부(-)의 영향을, 심리적 안녕감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 초등교사의 직무스트레스는 심리적 소진에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났지만 심리적 안녕감에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 초등교사의 심리적 소진은 심리적 안녕감에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 교사의 심리적 안녕감 증진을 위한 자기돌봄 연수와 치유상담 프로그램 지원체계의 마련이 필요함을 시사한다.
#초등교사 #자기돌봄 #직무스트레스 #심리적 소진 #심리적 안녕감

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