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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
현정환 (서울신학대학교)
저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제17권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
75 - 96 (22page)

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본 연구의 목적은 첫째, 보육교사의 심리적 소진이 심신 건강에 미치는 영향, 둘째는 심리적 소진 극복을 위한 효과적인 전략, 그리고 셋째는 교사의 개인적 요인(연령, 근무 기간, 결혼 여부)에 따른 심리적 소진 상태 및 극복 전략의 차이에 대해서 알아보는 데 있다. 연구방법은 보육교사 412명을 대상으로 구조화된 설문지로 조사를 시행하였다. 조사내용은 교사의 심리적 소진, 심신 건강(인지기능저하, 심신 피로 현상), 그리고 문제극복 전략에 대한 것이었다. 연구 결과, 교사의 심리적 소진의 하위요인 가운데 정서적 소진과 탈인격화가 교사의 인지기능저하 및 심신 피로 현상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 심리적 소진의 극복에는 문제직시 전략과 자기개방 전략이 가장 효과적인 것으로 나타났다. 또한, 교사의 개인적 요인에 따라 심리적 소진의 수준과 극복 전략의 방식이 다른 것으로 나타났다. 이러한 결과는 교사의 정서적 소진과 탈인격화의 문제해결을 위한 지원 프로그램 개발, 교사가 자기개방 전략을 적극적으로 사용할 수 있도록 소통 분위기의 어린이집 환경조성, 그리고 교사의 개인적 요인을 고려한 상담 지원시스템 등의 정책적 지원이 필요하다는 것을 시사하고 있다.
#보육교사(nursery teacher) #심리적 소진(psychological burnout) #심신 건강(mental and physical health) #극복 전략(coping strategies) #nursery teacher #psychological burnout #mental and physical health #coping strategies

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

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