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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김현욱 (중원대학교) 주동범 (부경대학교)
저널정보
한국비교교육학회 비교교육연구 비교교육연구 제28권 제5호
발행연도
2018.1
수록면
71 - 90 (20page)

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본 연구의 목적은 대구광역시교육청의 학부모 자녀교육 역량강화 사업의 다양한 성과를 분석하는 것이다. 이를 위해 학부모 교육역량 강화 정책의 전개과정 및 학부모 자녀교육 역량강화 사업의 주요 내용을 탐색하였다. 이를 토대로 학부모 자녀교육 역량강화 사업의 주요 성과를 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모 자녀교육 역량강화 사업을 통해 학부모들의 자녀교육 역량을 강화하기 위한 시스템을 완성하였다. 둘째, 학부모 자녀교육 역량강화 사업을 통해 학부모교육을 위한 인력을 양성하였다. 셋째, 학부모 자녀교육 역량강화 사업을 통해 교육수요자인 학부모의 요구를 적극 반영하여 기본과정, 심화과정 등을 개발하였다. 마지막으로 학생, 학부모, 교원․교육전문직을 대상으로 한 평가의 결과는 학부모 자녀교육역량 강화사업에 대해 비교적 높은 만족도를 보이고 있으나, 운영시간 및 방법의 다양성과 강사 및 프로그램의 전문성이 보완될 필요가 있으며, 다양한 학교유형에 따른 학부모 맞춤형 지원이 필요하다는 것을 보여주었다. 이러한 주요 결과에 대한 시사점 등이 논의되었다.
#학부모 #자녀교육 #학부모 자녀교육 역량강화 사업 #대구광역시교육청 #한국

목차

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참고문헌 (5)

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Cho, Soo Young / 1980 / A study on relationship between scholastic achievement and home environment google schola Choi, Kyung Suk / 2007 / A Study on the Effects of Parents’ Achievement Pressure and Children’s Achievement Goals on Children’s Stress and Psychological Well-Being google schola 김현욱 / 2012 / 부모의 정서적 교육지원과 학업자아개념의 자기회귀 교차지연효과 분석 / 학습자중심교과교육연구 12(3):91~112 google schola 김현욱 / 2011 / 부모 및 학교의 성취압력과 학업자아개념과의 관계 분석 / 학습자중심교과교육연구 11(3):1~18 google schola Daegu Metropolitan Office of Education google schola

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