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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이새별 (부경대학교) 홍성희 (부산대학교) 황희숙 (부경대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제22권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
345 - 367 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2018

예비유아교사가 인식하는 유아영재교육의 의미 : 메타포 분석을 통하여
이새별 ,  황희숙 영재교육연구 2018.06 학술저널

2015

유아교육기관의 창의적 역량과 유아 교사의 자기효능감 및 교수몰입이 유아교사의 행복에 미치는 영향
이새별 유아교육 2015.01 학위논문
유아교육기관의 창의적 역량과 유아교사의 자기효능감 및 교수몰입이 유아교사의 행복에 미치는 영향
이새별 ,  홍성희 ,  황희숙 미래유아교육학회지 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 유아교사가 인식한 유아교육기관의 창의적 역량, 유아교사의 자기효능감, 교수몰입이 유아교사의 행복에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 유아교사 216명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 자료처리는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 Pearson의 적률상관분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 유아교육기관의 창의적 역량, 유아교사의 자기효능감, 교수몰입, 행복감에 대한 인식 정도는 보통보다 높은 수준인 것으로 나타났다. 둘째, 유아교육기관의 창의적 역량, 유아교사의 자기효능감, 교수몰입은 행복감과 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 행복에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과 유아교육기관의 창의적 역량과 유아교사의 자기효능감, 교수 몰입은 유아교사의 행복을 57% 설명하며, 자기효능감이 가장 많은 영향을 미치고 다음으로 교수몰입, 유아교육기관의 창의적 역량 순으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 유아교사의 행복 증진을 위한 최적의 환경 구성과 지원 방안에 대해 논의하였다.
#Creative Competency of Early Childhood Education Institutions #Self-Efficacy #Teaching Flow #Happiness

목차

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참고문헌 (84)

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강수정 / 2014 / 교사의 교수 몰입과 행복과의 관계에서 감사 성향과 대인관계 유능성의 조절 효과 / 열린교육연구 22(1):257~277 dbpia 강우정 / 2015 / 유아교육기관의 조직풍토와 교사의 자기개발욕구 및 행복감 간의 관계분석 google schola 강윤희 / 2015 / 유아의 가족 상호작용과 유아 리더십과의 관계에서 유아교육기관 창의적 역량 매개 효과 / 미래유아교육학회지 22(3):251~269 dbpia 고경미 / 2014 / 유아교사의 교수몰입도와 행복감 및 전문성 발달수준과의 관계 / 한국교원교육연구 31(1):69~94 dbpia 고은지 / 2014 / 원장의 코칭리더십이 보육교사의 심리적 안녕감에 미치는 영향 google schola

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