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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
육지훈 (중앙대학교) 이재열 (중앙대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제19집
발행연도
2022.4
수록면
177 - 200 (24page)
DOI
10.24173/jge.2022.04.19.7

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초록· 키워드

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본 연구는 R 프로그램을 활용하여 2000년부터 2021년까지 한국연구재단에 등재된 회계교육 및 교양회계 관련 논문 991건의 요약(국문초록) 데이터를 대상으로 키워드 출현 빈도 분석, LDA 기반 토픽 모델링분석, 네트워크 및 워드 클라우드 분석을 수행하였다.
주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 회계교육 관련 논문의 핵심 키워드는 과정, 만족, 학습, 회계기준, 전산 등이고, 교양회계 관련 논문의 핵심 키워드는 재무, 과정, 교수, 이해력, 역량 등이다. 둘째, 회계교육 관련 주요 연구 주제는 구체적인 사례 제시 또는 문제 풀이 중심의 회계교육, 대학 전공과목으로서의 회계학 교수법, 교육내용 및 교육과정 등이며, 교양회계 관련 주요 연구 주제는 4차 산업혁명 시대에서 요구되는 회계 역량 및 이해력, 교육 성과를 달성하기 위한 교양회계 수업 방식, 구성, 사례 활용 등이다. 셋째, 회계교육 논문에서는 ‘연구’, ‘전문’, ‘개발’, ‘교육’, ‘대상’, ‘과정’, ‘변화’, ‘교육’, ‘개선’ 등이 주요 키워드 군집으로 나타나며, 교양회계 논문에서는 ‘과정’, ‘전공’, ‘대학’, ‘프로그램’, ‘분석’, ‘차이’, ‘개설’, 수준’, ‘역량’, ‘학생’ 등이 주요 키워드 군집으로 나타난다.
본 연구의 분석 결과를 통해 특정 집단을 대상으로 하는 전문 회계교육 과정 개발, 시대적 요구를 반영한 회계교육의 변화 및 개선, 학습자들의 주전공별로 차별적인 교양회계 프로그램 개발 및 제공 등의 향후 연구방향을 제시할 수 있다. 앞으로 더욱 의미 있는 회계교육 및 교양회계 관련 연구가 수행되기를 기대한다.

목차

국문초록
1. 서론
2. 선행연구 검토
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 요약 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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