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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
부경준 (한림초등학교) 박찬정 (제주대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제27권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
93 - 105 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2023

초등 3-4학년군의 인공지능 학습을 위한 온작품읽기와 인공지능을 융합한 교육 프로그램 개발
부경준 ,  박찬정 정보교육학회논문지 2023.02 학술저널
초등학교 3~4학년 학습자를 위한 온작품읽기 기반 인공지능 융합교육 프로그램 개발
부경준 2023.01 학위논문

2022

초등학교 3-4학년 학생을 위한 온작품 읽기 기반의 인공지능 융합 교육 프로그램 개발
부경준 ,  박찬정 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2022.08 학술대회자료

초록· 키워드

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4차 산업혁명 이후 인공지능 기술의 발달로 인해 변화하는 사회를 대비하고 실생활에서 인공지능을 다양하게 활용하기 위해, 학교 현장에서는 초등학생 때부터 기초 소양으로서 인공지능을 교육하여 학생들이 인공지능에 관한 기본적인 지식과 역량을 갖출 수 있도록 애쓰고 있다. 하지만, 현재 초등학교 교육과정 체제에서는 컴퓨팅 사고력을 비롯하여 초등학교 5-6 학년군에서 정보교육이 시작되고 있다. 미래사회와 환경변화에 대응하는 교육이 강화되기 위해서는 인공지능 교육의 시작이 기존 교육과정에서보다는 좀 더 빨리 진행될 필요가 있다. 본 연구에서는 초등학교 3-4학년군 학생에게 적절한 온작품읽기 기반 인공지능 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 개발한 프로그램의 효과성을 검증하였다. 온작품읽기로 맥락과 상황을 인지하여 학생들이 인공지능에 대한 기본 개념을 배울 수 있게 되었다. 본 연구에서 개발한 프로그램을 적용한 초등학생들의 지식・이해・과정 및 기능 영역에서 유의미한 인식변화의 결과를 얻어 향후 초등학교에서의 인공지능 융합교육 프로그램으로 활용할 수 있음을 알게 되었다.
#초등교육 #인공지능 융합교육 #온작품읽기 #컴퓨팅 사고력 #인공지능 역량 #Elementary Education #AI Convergence Education #ReadingWholeWorks #Computational Thinking #AI Competency

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