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자료유형
학술저널
저자정보
박해원 (충북대학교) 손원일 (강원대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제32권 제6호 (자연과학 편)
발행연도
2023.12
수록면
651 - 659 (9page)
DOI
10.35159/kjss.2023.12.32.6.651

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The purpose of this study is to investigate the impact of elementary school Taekwondo students" personality factors on their coaching efficiency. For this purpose, 350 elementary school Taekwondo trainees were selected as research subjects. The personality factors and coaching efficiency of the study subjects were measured through questionnaires. Multiple regression analysis was performed for statistical processing. SPSS 26.0 was used as the statistical program. At this time, the significance level was set at .05. As a result, first, conscientiousness, extroversion, and introversion were found to have a statistically significant effect on perceived skill improvement. Second, conscientiousness and introversion were found to have a statistically significant impact on perceived teaching satisfaction. The results of the study are expected to provide various changes and implications for new teaching strategies according to personality factors in the future Taekwondo teaching process.
#Taekwondo #Personality Factor #Coaching Effectiveness #Elementary School

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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