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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 저널정보
- 한국정보통신학회 INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUTURE INFORMATION & COMMUNICATION ENGINEERING 2023 INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUTURE INFORMATION & COMMUNICATION ENGINEERING Vo.14 No.1
- 발행연도
- 2023.1
- 수록면
- 165 - 168 (4page)
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The COVID-19 pandemic has affected the quantitative and qualitative aspects of the online educational content in dental education. Moreover, the need for online virtual reality (VR) education in non-face-to-face environments is increasing. Therefore, this study proposes a VR-based learning tool for bisecting angle technique (BAT) using a 360-degree video and evaluates the effect of self-efficacy by learners. BAT was recorded with a 360-degree camera, and the learning content was inserted and edited. Subsequently, the VR-based learning tool was produced using Google Cardboard as a head-mounted display on the YouTube platform, with participants being classified into control (n = 23; traditional textbook) and experimental groups (n = 21; VR-based learning tool) through random sampling. Pretest-posttest was conducted for self-efficacy through a survey. Wilcoxon signed-rank and Mann-Whitney U-tests were performed within and between the groups, respectively. The difference between the pretest and posttest results in the experimental group (p < 0.001) was statistically significant, and similarly, statistically significant difference in the posttest analysis of the control and experimental groups was observed. The results revealed that VR-based learning tools affect self-efficacy more than existing traditional learning tools. Therefore, it is suggested that VR educational tools for BAT can be effectively used in the changed educational environment.
목차
Abstract
Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. MATERIALS AND METHODS
Ⅲ. RESULTS
Ⅳ. DISCUSSION AND CONCLUSIONS
REFERENCES
참고문헌 (0)
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