메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
역사교육연구회 역사교육 歷史敎育 第110輯
발행연도
2009.6
수록면
1 - 32 (32page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
In this article, the image and perception of the history of East Asia depicted in the 7th Educational curriculum textbooks such as "High School Korean History" and "Korean Modem and Contemporary History", and the historical interpretations regarding both China and Japan as well, are all examined. According to references made in those textbooks, until now we have educated the students that, in case of premodern history, there have been the civilized Chinese people, the barbaric tribes in the North, and the also barbaric japanese people in the South, while ourselves being the 'little' Jungbwa(中華) figure. Such education was based upon a perspective distinguishing the Civilized and the Barbarians, which served as a traditional sino-centric world view for a long time. And in case of the modern periods, that perspective distinguishing the Civilized and the Barbarians was replaced by Orientalism, Westernization=Modernization became the new barometer of determining whether oneself is enlightened or not, civilized or not. In such perspective, a view of the East Asia itself was lost. The traumatic experience of being occupied and colonized once, made us view the modem and contemporary history only from the perspective of 'ruling' & 'resisting', and consider adjacent countries always as a potential threat.
In the educational curriculum revised in 2007, 'East Asian History' was selected as further-study' option for High school classes for the first time. The general stance behind this new 'East Asian History' basically emphasizes the necessity of teaching East Asian history to the students from the Koreans' point of view, yet it also refrains from adopting another biased perspective which would consider the Korean people and their interest above and before all else(a so-called Korean-centric view). Also, it aspires for an education of 'peace', which would mean and be realized by sharing historical understanding with a lot of countries and trying to resolve certain conflicts regarding historical facts and interpretation. Hopefully this education of 'East Asian History', which is based upon an image and perception of East Asian history that is arguably quite different from the one advocated and presented in previous history education classes, would contribute to the advent of a multi-racial, multi-cultural society where Koreans, East Asians and all the people around the globe would happily coexist and live together.
#『고등학교 국사』 #『한국근ㆍ현대사』 #「동아시아사」 #동아시아 역사 인식 #자민족중심주의 #서구중심주의 #화이의식 #High School Korean History #Korean Modern and Contemporary History #East Asian History #Historical Picture(Image and Perception) of East Asia #Country-Centric Perspective #Perspective Distinguishing the Civilized and the Barbarians #Orientalism

목차

1. 서언
2. 전근대 동아시아사 인식
3. 근ㆍ현대 동아시아사 인식
4. 결어

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

역사교과서의 서술과 유럽중심주의
梁豪煥 역사교육 2011 .03
세계사교육에서의 ‘타자 읽기’ : 서구중심주의와 자민족중심주의를 넘어
李英孝 역사교육 2003 .06
국정 『국사』 교과서와 검정 『한국사』 교과서의 현대사 체계와 내용 분석
김정인 역사와현실 2014 .06
〈동아시아사〉 과목의 신설과 교육과정 개발
池牟善 역사교육 2013 .12
민주주의의 눈으로 본 역사학
金正仁 역사교육 2013 .06

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-374-018539653