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학술저널
저자정보
최은영 (제주한라대학) 김지윤 (제주한라대학)
저널정보
한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제14권 제4호
발행연도
2007.11
수록면
412 - 419 (8page)

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Purpose: This study was done to analyze core competencies affecting critical thinking ability of student nurses. Core competencies investigated in this study were problem solving ability, communication ability and self-directed learning ability. Method: Data were collected from a convenience sample of 322 student nurses in 2 provinces during the period from May 21 to June 8, 2007. Critical thinking, problem solving ability, communication ability and self-directed learning ability were measured using the Disposition towards Critical Thinking Scale by Park (1999-a) and the Core Competencies Scale by Lee (2003). Descriptive statistics and correlation coefficients with the SPSS WIN 12.0 program were used to analyze the data. Results: There were significant differences in the critical thinking according to grade, type of high school, experience with PBL, preference for lecture-based learning, preference for discussion and perceived logicality. The score for critical thinking showed significantly positive correlations with scores for problem solving ability (r=0.54, p=0.00), communication ability (r=0.56, p=0.00) and self-directed learning ability (r=0.54, p=0.00). Conclusion: The results of this study suggest that problem solving ability, communication ability and self-directed learning ability are significant factors affecting critical thinking in student nurses.
#비판적 사고성향 #문제해결 #의사소통 #자기주도적 학습 #Thinking #Problem solving #Communication #Learning

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (22)

참고문헌 신청
, 2006 , Self-directed learning readiness, critical thinking skill, and self esteem in nursing students studying through problem based learning 10 (1) : 59 ~ 71 google schola , 2005 , Effects of PBL(Problem-Based Learning) on self-directed learning and critical thinking disposition of nursing students 11 (2) : 184 ~ 190 google schola , 2004-a , The effects of PBL(problem based learning) on the metacognition, critical thinking, and problem solving process of nursing studies 34 (5) : 712 ~ 721 google schola , 2004-b , The analysis of the relationship between critical thinking and reflective problem-solving: Deweyan's approach 8 (25) : 163 ~ 178 google schola , 1994 , . Critical thinking disposition as a measure of component clinical judgement The development of California critical thinking disposition inventory. J Nurs Educ : 345 ~ 350 google schola

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