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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김진숙 (연세대학교) 고일선 (연세대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제22권 제4호
발행연도
2016.11
수록면
462 - 472 (11page)

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Purpose: The effects of learning styles and nursing professional attitude on the problem-solving ability among nursing students were explained. Methods: A cross-sectional descriptive study was performed with 245 nursing students who completed self-report questionnaires between April 14 and May 7, 2014. Results: The dominant learning styles of the nursing students were assimilating (33.9%) and diverging (33.1%), with converging (11.4%) being the least dominant. Nursing professional attitude in the nursing students was high (mean 65 out of 80). Problem-solving ability in the nursing students was high (mean 159 out of 225), especially among seniors. The relationship between learning styles and problem-solving ability in nursing students was not statistically significant (F=2.44, p=.065), even though nursing students with converging learning style had higher problem-solving ability than nursing students with other learning styles. The problem-solving ability of nursing students was influenced by nursing professional attitude, being a senior and preference for discussion. These variables explained 16.9% of the variance in problem-solving ability. Nursing professional attitude with 12.3% was the most influential. Conclusion: The problem-solving ability of nursing students was more influenced by nursing professional attitude than by learning styles. Therefore, we suggest strategies to develop a positive nursing professional attitude that leads to promoting the problem-solving ability of nursing students.
#학습 #전문직 #태도 #문제해결 #간호학생 #Learning #Professional #Attitude #Problem-solving #Nursing students

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Anita Smith / 2010 / Learning Styles of Registered Nurses Enrolled in an Online Nursing Program / Journal of Professional Nursing 26 (1) : 49 ~ 53 Crossref [학술지(정기간행물)] - Mary Baumberger-Henry / 2005 / Cooperative learning and case study: does the combination improve students’ perception of problem-solving and decision making skills? / Nurse Education Today 25 (3) : 238 ~ 246 Crossref [학위논문] - Choe, S. G. / 2007 / The effects of learning style on well-structured and ill-structured problem solving / master / The Chonnam National University google schola [학술지(정기간행물)] - Choi, E. H. / 2008 / The effect of learning styles and feedback types on learners’ response and problem solving ability in on-line learning environment / Chungnam National University Journal of Educational Studies 29 (1) : 79 ~ 102 google schola [학술지(정기간행물)] - 최은영 / 2007 / 간호학생의 비판적 사고성향과 핵심능력 / 기본간호학회지 14 (4) : 412 ~ 419 dbpia

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