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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조무용 (성신여자대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제26권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
36 - 46 (11page)

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Purpose: This study was conducted to develop and implement an education program based on the Whole Brain Model for novice nurses, and to evaluate its effects on work performance, interpersonal skills and self-efficacy. Methods: A pretest-posttest quasi-experimental design was used with an experimental group (n=20) and a control group (n=21). The experimental group participated in an education program based on the Whole Brain Model for seven sessions over 4 weeks. An independent t-test, χ2-test, and Mann-Whitney U test were performed to analyze the data. Results: There were statistically significant differences in work performance (p=.015), interpersonal skills (p=.014) and self-efficacy (p=.021) between the experimental and the control group. Conclusion: This program was an effective learning strategy to enhance nursing competence for novice nurses. The novice nurses who participated this program were able to reflect deeply on themselves, improve interpersonal skills, and induce whole-brain integrated thinking in learning how to solve the problems caused by changes in patient conditions that can be experienced in clinical practice. Therefore, this program can be recommended for regular continuing education for novice nurses.
#신규간호사 #업무수행능력 #대인관계능력 #자기효능감 #Nurses #Work performance #Interpersonal relations #Self efficacy

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
Alexander, M. F. / 2003 / ICN framework of competencies for the generalist nurses : Report of the development process and consultation google schola Bandura, A. / 1977 / Self-efficacy : Toward a unifying theory of behavioral change / Psychological Review 84(2):191~215 Crossref Brain Color Institution / Brain Color: 4F google schola Burns, P. / 2008 / Competency development in new registered nurse graduates : Closing the gap between education and practice / The Journal of Continuing Education in Nursing 39(2):67~73 google schola 장선주 / 2010 / 시뮬레이션 교육이 중환자실 신규간호사의 응급상황 관련 지식과 자기효능감 및 수행능력에 미치는 효과 / 성인간호학회지 22(4):375~383 dbpia

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