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자료유형
학술저널
저자정보
임광현 (경기대학교) 강지혜 (경기대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제20권 제7호
발행연도
2020.7
수록면
233 - 243 (11page)

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본 연구는 학과 스스로 교육과정 전반을 점검할 수 있는 전공교육의 질관리 체계인 A대학교의 자체교육인증제도를 소개하고, 자체교육인증제가 역량기반 교육과정 질향상에 미치는 영향을 탐색해보고자 하였다. 이를 위해서 A대학교에서 매년 실시하고 있는 교육수요자 만족도 조사, 핵심역량 진단도구, 전공과목 강의평가 점수 분석 결과를 인증학과와 비인증학과로 구분하여 학생과 교수자의 교육성과를 분석하였다. 본 연구의 결과 및 시사점을 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 자체교육인증제의 효과로 인증추진 학과의 교육목표 및 교육과정 구성, 교육과정 운영, 교육과정 지원, 교육과정 개선의 만족도는 비인증 학과에 비하여 높은 것으로 확인되었으며, 이는 모두 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 학생 핵심역량은 자체교육인증을 취득하기 이전보다 취득한 이후에 보다 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 자체교육인증제는 전공과목 강의평가에 긍정적인 영향을 미치고 있는 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구에서는 대학에서 자체교육인증 설계를 위한 기초자료를 제공하고자 하였다.
#평가 #인증 #자체교육인증제 #역량기반 교육과정 #교육과정 질관리 #Evaluation #Accreditation #Internal Accreditation #Competency-Based Education #Quality Management of Curriculum

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학 자체교육인증제 운영 현황
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (19)

참고문헌 신청
강지혜 / 2019 / 대학 역량기반 교육과정에서 교육목표-교육과정-평가의 유기적인 연계를 위한 설계 전략의 탐색 / 교육공학연구 35(2):527~549 dbpia 김대중 / 2017 / 대학교육에서의 핵심역량과 역량기반 교육에 대한 이해와 쟁점 / 핵심역량교육연구 2(1):23~45 dbpia K. Schwab / 2018 / 클라우스슈밥의 제4차 산업혁명 / 새로운 현재 google schola N. A. Jankowski / 2016 / Degree qualifications profile impact study: Framing and connecting initiatives to strengthen student learning google schola 서범종 / 2017 / 대학 자체교육인증제 개선 방안 모색 -A대학 운영 사례를 중심으로 / 한국콘텐츠학회 논문지 17(12):368~377 dbpia

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