지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제58호
- 발행연도
- 2021.1
- 수록면
- 337 - 357 (21page)
- DOI
- 10.17002/sil..58.202101.337
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
The purpose of this study was to find out the degree of continuity of primary and secondary English education and to explore the ways to improve their continuity. For the purposes, four different groups of participants (186 6<SUP>th</SUP> grade students, 226 7<SUP>th</SUP> grade students, 34 primary school teachers and 39 secondary English teachers) responded to questionnaires. Interviews with 2 secondary English teachers were also administered. The results showed that the teachers considered the continuity of primary and secondary English education insufficient. Also, grammar and reading were regarded by the 7<SUP>th</SUP> grade students as the most different areas between primary and secondary English. In order to improve the continuity, increase of written language practice and teaching of basic grammar were recommended for the 6<SUP>th</SUP> grade English, and changes in teaching methods and adjustment of textbook difficulty were advocated for the 7<SUP>th</SUP> grade. In addition, teachers were in needs to know more about the English curriculum of both school levels. Along with the implications from the results, future research ideas on the topic were suggested.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 결과 분석
5. 논의 및 결론
References
참고문헌 (15)
참고문헌 신청
안태연 / 2015 / 초·중학교 전환기 교수학습 차이 분석: 영어 수업을 중심으로 / 학습자중심교과교육연구 15(5):159~186
배지영 / 2019 / 2015 개정 교육과정이 적용된 초·중등 영어교과서의 읽기 지문 연계성 분석 / 현대영어영문학 63(2):81~107
부경순 / 2003 / 수업관찰과 면담을 통해 살펴본 초중등 영어교육의 연계성에 대한 연구 / 영어교육 58(2):3~35
Dublin, F. / 1986 / Course design: Developing programs and materials for language learning / Cambridge University Press
Finocchiaro, M. / 1983 / The functional-notional approach: From theory to practice / Oxford University Press
배지영 / 2019 / 2015 개정 교육과정이 적용된 초·중등 영어교과서의 읽기 지문 연계성 분석 / 현대영어영문학 63(2):81~107
부경순 / 2003 / 수업관찰과 면담을 통해 살펴본 초중등 영어교육의 연계성에 대한 연구 / 영어교육 58(2):3~35
Dublin, F. / 1986 / Course design: Developing programs and materials for language learning / Cambridge University Press
Finocchiaro, M. / 1983 / The functional-notional approach: From theory to practice / Oxford University Press
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
비판적 접근으로 본 영어교육에 대한 중등 영어교사들의 인식 연구
영어교과교육
2017 .01
-
지구어로서의 영어교육과 초등영어교육의 방향: 한 교사의 관점 정립과 시사점
영어영문학
2015 .02
-
4차 산업혁명 시대의 미래 영어교육에 대한 영어교사의 인식 및 태도 연구
영어교과교육
2020 .01
-
제 6차 교육과정기의 한국 영어교육: 신문기사 분석을 중심으로
Studies in English Education
2020 .01
-
학교 영어교육 내실화에 대한 중·고등학교 교사들의 인식 비교 조사
영어학
2020 .03
-
교양영어교육을 위한 영미시의 활용
현대영어영문학
2015 .01
-
Secondary Teachers’ Perception on English Education Policies in Korea
Journal of Asia TEFL
2017 .01
-
지역수준의 영어교육정책 분석: 제주특별자치도 교육청을 중심으로
영어영문학
2021 .08
-
수준별 교양영어교육을 위한 영어능력 평가진단 도구 개발 연구
영어영문학연구
2015 .01
-
수요자중심의 교양영어 교과과정 개편에 관한 연구: K대학교 사례를 중심으로
영미어문학
2018 .06
-
예비초등교사의 영어와 영어사용에 대한 인식연구
영어영문학연구
2022 .05
-
영어사 적용의 유익성: 영어교육과 관련하여
영어학연구
2018 .01
-
대학 교양영어 교육의 효과 : 학생의 영어성취도 향상을 중심으로
언어학 연구
2018 .04
-
대학 교양영어 과목에 대한 학습자 선호도 연구?대학영어와 실용영어
영어영문학21
2020 .01
-
소셜 빅데이터 분석을 통해 알아본 대중의 ‘조기영어교육’에 관한 인식: 유튜브를 중심으로
영어학
2019 .12
-
초등학교 5~6학년군 2015 개정 영어과 교육과정운영 및 지원 요구에 대한 교사의 인식 분석
초등영어교육
2021 .09
-
제 7차 교육과정기의 한국 영어교육: 동아일보 기사 분석을 중심으로
Studies in English Education
2022 .03
-
‘엄마표 영어’ 사례연구 및 이론적 고증
언어과학
2022 .11
-
초등학교 영어교육 내실화 사업 효과성에 대한학생·학부모 인식 조사
초등영어교육
2021 .09
-
제 4차 및 5차 교육과정기의 우리나라 영어교육: 신문기사 분석을 중심으로
Foreign Languages Education
2020 .01
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2021-705-001476813