간호대학생의 비판적 사고성향, 심층적 학습접근방식, 학습자간 상호작용이 간호과정 자신감에 미치는 영향: 팀 기반 학습을 중심으로

최한나; 이은선

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최한나 (남부대학교) 이은선 (남부대학교)

저널정보: 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제27권 제3호

발행연도: 2021.8

수록면: 251 - 260 (10page)

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Purpose: This study uses a descriptive research design to identify the influence of critical thinking disposition, deep approaches to learning, and interaction between learners on the degree of nursing process confidence for nursing students. Methods: The subjects of the study were second-year students in the department of nursing at a university in G city. The data included general characteristics, critical thinking disposition, deep approaches to learning, learner-to-learner interaction, and nursing process confidence were analyzed utilizing an independent t-test, one-way ANOVA, and Scheffe’s test to identify differences in the variables according to general characteristics. To identify the correlation between the factors related to the nursing process and nursing process confidence, Pearson"s correlation was analyzed, and hierarchical regression was used to determine the factors affecting the confidence of the subject"s nursing process. Results: Gender, critical thinking disposition, and in-depth learning approach were statistically significant as factors affecting the nursing process confidence of nursing students, and these factors were shown to explain 62% of nursing course performance (F=23.80, p<.001), among which in-depth learning access has the greatest influence (ß=.41, p<.001). Conclusion: Critical thinking disposition and deep approaches to learning arbitration program development are necessary to improve nursing students’ nursing process confidence.

#Education #Nursing #Students #Nursing process #Learning #교육 #간호 #학생 #간호과정 #학습

참고문헌 (18)

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양선희 / 2016 / 간호대학생의 문제해결능력, 비판적 사고 성향, 창의성, 자기효능감과 간호과정 수행능력과의 관계 / 한국콘텐츠학회 논문지 16(5):612~622

장희정 / 2013 / 간호대학생의 임상수행능력 영향 요인 / 한국산학기술학회논문지 14(9):4380~4387

김순옥 / 2017 / 팀 기반 학습이 간호학생의 학습태도, 학습동기, 문제해결능력, 수업참여도에 미치는 효과 / 디지털융복합연구 15(4):351~363

이숙정 / 2013 / 하이브리드모델 활용 시뮬레이션 교육이 간호학생의 간호수행능력과 자신감에 미치는 효과 / 성인간호학회지 25(2):170~182

김남영 / 2016 / 온라인 혼합학습을 활용한 간호과정 교과목의 운영 효과 / Journal of The Korean Data Analysis Society 18(5):2843~2855

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