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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백승원 (신라대학교) 정진희 (신라대학교) 이예진 (신라대학교) 윤채영 (신라대학교)
저널정보
서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 교육발전 교육발전 제40권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
407 - 428 (22page)

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본 연구에서는 중학생의 학업무기력, 학업열의, 그릿의 구조관계를 검증하고, 학업무기력과 학업열의의 관계에서 그릿의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국아동·청소년패널조사 2018(Korean Children and Youth Panel Survey 2018)의 중학교 1학년 데이터를 활용하여 분석하였다. SPSS를 활용하여 기초통계분석을 실시하였으며, AMOS를 활용하여 구조방정식모형을 검증하고 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학업무기력은 학업열의와 그릿에 부적 영향을 미쳤으며, 그릿은 학업열의에 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 중학생의 학업무기력은 학업열의에 직접 영향을 미치면서 그릿을 매개로 간접 영향도 미치는 것으로 나타나 그릿의 부분매개효과를 확인하였다. 마지막으로 본 연구가 갖는 의의와 제한점 및 후속 연구에 대한 제언을 논의하였다.
#학업무기력 #학업열의 #그릿 #중학생

목차

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참고문헌 (67)

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권대훈 / 2018 / 성장 마인드셋, 미래시간조망, 그릿과 지연의 관계 / 아시아교육연구 19(3):725~744 dbpia 권상조 / 2011 / 군(軍) 초급간부의 자기효능감 및 직무소진에 관한 연구: 육군 부사관(副士官)을 중심으로 / 국정관리연구 6(2):199~232 dbpia 김부남 / 2011 / 간호사의 탄력성과 직무스트레스 및 직무만족도 / 한국직업건강간호학회지 20(1):14~23 dbpia 김아영 / 2002 / 학업동기 척도 표준화 연구 / 교육평가연구 15(1):157~184 google schola 김아영 / 2010 / 학업동기 : 이론, 연구와 적용 / 학지사 google schola

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