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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임현희 (경상대학교) 조한익 (경상대학교)
저널정보
한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제32권 제3호
발행연도
2018.9
수록면
495 - 523 (29page)
DOI
10.17286/KJEP.2018.32.3.08

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

청소년용 학업적 그릿 척도의 개발과 타당화
임현희 ,  조한익 교육심리연구 2018.09 학술저널
청소년용 학업적 그릿 척도의 개발과 타당화
임현희 敎育學科 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 우리나라 청소년용 학업적 그릿 척도를 개발하고 타당화 하는데 목적이 있다. 학업적 그릿은 그릿에서 확장된 개념으로 열정에서 학업적 열정과 학업적 흥미유지를 도출하였고, 노력지속에서 학업적 노력지속을 도출하였다. 따라서 학업적 그릿에서 하위요인은 학업적 열정, 학업적 흥미유지, 학업적 노력지속이다. 연구대상은 중학생 785명, 고등학생 669명 총 1454명으로 남학생은 862명이고 여학생은 592명이다. 학업적 그릿과의 준거관련 타당도를 살펴보기 위한 측정도구들은 그릿, 성취목표지향성, 학업적 자기효능감 및 학업성취도 등이다. 학업적 그릿에서 개발된 36문항을 가지고 중학생과 고등학생을 대상으로 한 탐색적 요인분석을 실시한 결과 학업적 열정 10문항, 학업적 노력 지속 6문항, 학업적 흥미유지 7문항의 23문항이 최종문항으로 선정되었다. 중학교 학생들과 고등학교 학생들간의 교차집단분석에서도 교차타당도가 확보되었다. 학업적 그릿, 그릿, 성취목표지향성, 학업적 자기효능감 및 학업성취도 간의 상관을 살펴본 결과 학업적 그릿 척도는 그릿, 성취목표지향성, 학업적 자기효능감 및 학업성취도와 상관이 높게 나타났으며 그릿보다 학업적 그릿이 학업성취도와의 관련성이 높은 것으로 나타났다. 학업적 그릿 척도의 요인구조를 살펴본 결과 3요인 모형이 적합한 것으로 나타났다. 학업적 그릿의 신뢰도(Cronbach α)를 살펴본 결과 학업적 열정 .953, 학업적 노력지속 .915, 학업적 흥미유지 .858로 나타났고 전체신뢰도는 .963으로 나타났다. 본 연구는 청소년들의 학업적 그릿 척도를 개발하고 타당화하여 학생들이 학업과 관련하여 어느 정도 열정을 갖고 노력하는가를 살펴보았다는데 의의가 있다고 본다.
#학업적 그릿 #학업적 열정 #학업적 흥미유지 #학업적 노력지속 #Academic Grit #Academic Enthusiasm #Academic Endurance #Maintenance of Academic Interest

목차

〈요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (65)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 김아영 / 2001 / 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구 / 교육학연구 39 (1) : 95 ~ 123 google schola [학술지(정기간행물)] - 김정은 / 2018 / 한국형 그릿(Grit) 특성에 대한 고찰: 높은 그릿집단의 다차원적 유형 연구 / 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 24 (2) : 131 ~ 151 Crossref [단행본] - 김주환 / 2013 / 그릿 : 잠재력을 실력으로, 실력을 성적으로, 결과로 증명하는 공부법 / 쌤앤파커스 google schola [학술지(정기간행물)] - 김희명 / 2015 / 한국판 아동용 끈기(Grit) 척도의 타당화 / 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 (3) : 63 ~ 74 dbpia [학술지(정기간행물)] - 문공주 / 2016 / 고등학생의 투지, 흥미, 과제집착력, 자기조절능력 및 과학학업성취의 관계 분석 / 한국과학교육학회지 36 (3) : 445 ~ 455 dbpia

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