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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정지애 (서원대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
683 - 696 (14page)

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본 연구는 중･고등학생의 진로교육과 진로체험이 진로계획에 미치는 영향을 살펴보고 향후 실효성 있는 진로교육 연구를 촉진하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 청소년종합실태조사를 활용하여 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 중학생의 ‘인생목표’는 진로와 직업 과목, 인터넷/동영상, 산업체 프로그램, ‘자기기준’은 진로와 직업 과목, 현장학습/견학, 인터넷/동영상, ‘희망직업 미래조망’은 현장학습/견학이 정적 영향을 각각 나타냈다. 고등학생의 ‘인생목표’는 진로와 직업 과목, 인터넷/동영상, 대학 학과(전공)견학 프로그램, ‘자기기준’은 인터넷/동영상이 정적 영향을 나타냈다. ‘희망직업 미래조망’에는 현장학습/견학, 인터넷/동영상, 대학 학과(전공)견학 프로그램이 정적 영향을 나타냈고, 청소년수련관/사회복지관 체험은 부적 영향을 나타냈다. 본 연구를 통해 향후 청소년기 진로교육 및 체험은 ‘연계성’을 위한 진로-학업 간 연계, ‘지속성’을 위한 진로와 직업과목 및 매체의 질 강화, ‘수요자 중심’을 위한 평가와 효과측정이 구체화되어야 한다. 향후 연구에서는 진로교육 및 체험이 진로계획에 미치는 영향에 대한 심층적이고 구체적인 연구로 발전되기를 기대한다.
#진로교육 #진로체험 #진로계획 #청소년 #자유학기제

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