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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백선희 (경인교육대학교) 심우정 (한남대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제40권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
227 - 253 (27page)

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이 연구는 특성화 고등학교 학생의 진로 활동 경험을 탐색하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위하여 서울교육종단연구 2010 9차년도의 특성화고 3학년 학생 및 학교 자료를 활용하여 특성화고 학생의 진로활동 경험을 분석하였다. 먼저, 학생의 진로활동 경험의 실태를 학교의 진로교육 운영과 학생의 진로활동 경험 측면에서 진단하고, 학생의 진로활동 경험 상 차이의 요인을 밝히기 위해 학교, 학생 개인 특성 등을 독립변수로 하여 이항 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 특성화고에서 운영 빈도가 상대적으로 높은 진로교육은 교과 및 담임교사 개별지도 형태의 진로교육과 전문상담교사, 취업컨설턴트 등 전문가를 활용한 상담 및 지도였다. 둘째, 학생 입장에서 가장 많이 경험한 진로활동의 유형은 담임교사와의 상담을 포함한 일반 진로정보 탐색 활동이었으며, 학교 전문상담교사와의 상담을 포함하는 전문 진로정보 탐색 활동이 그 뒤를 이었다. 셋째, 학교에서 운영하는 진로교육은 학생의 경험과 대체로 연관되어 있었으나, 같은 학교에서 같은 진로교육 기회를 얻더라도 학생의 개인 특성, 가정배경 요인으로 진로활동 경험이 달라질 수 있는 것으로 나타났다. 상기 연구 결과의 의미와 특성화고 진로교육의 방향에 대해 논하였다.
#특성화고 #진로교육 #진로 활동 #비교과 활동

목차

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참고문헌 (30)

참고문헌 신청
강혜영 / 2015 / 특성화고 재학생의 진로경험에 대한 합의적 질적 분석 / 進路敎育硏究 28(3):45~63 dbpia 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 : 총론 / 교육부 google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 : 창의적 체험활동 교육과정(안전한 생활 포함) / 교육부 dbpia 교육부 / 2016 / 제2차 진로교육 5개년 기본계획(2016-2020) google schola 김강호 / 2009 / 전문계 고등학교 진로지도 활동이 학생의 진로성숙에 미치는 영향 / 직업교육연구 28(4):183~200 dbpia

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