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저자정보
박진호 (경북대학교) 강다윤 (경북대학교) 강지민 (경북대학교) 곽나현 (경북대학교) 김채은 (경북대학교) 이명경 (경북대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제28권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
101 - 112 (12page)

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Purpose: The purpose of this study was to investigate the association of faculty-student interaction, psychological well-being, and the image of nurses with nursing professionalism in the COVID-19 pandemic situation. Methods: The participants of the study were 243 nursing college students located in Daegu, Kyungpook. Data collection was performed between August 11 and 20, 2021. Data were analyzed with descriptive statistics, independent t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, and stepwise multiple regression using the IBM SPSS 21.0 program. Results: The multiple regression showed that nursing professionalism was associated with a positive image of nurses (β=.71, p<.001) and higher faculty-student interaction (β=.11, p=.023). Additionally, a negative impression about nurses during the COVID-19 pandemic was negatively associated with nursing professionalism (β=-.12, p=.003). The explanatory power of the factors was 67 percent of the total variances on nursing professionalism; however, psychological well-being was not an associated factor. Conclusion: This study suggested that, to improve nursing student’s nursing professionalism in the COVID-19 pandemic situation, nursing colleges should systemize curricular and non-curricular programs to improve awareness of nurses’ efforts and faculty-student interaction.
#Interaction #Image #Nursing #Professionalism #COVID-19 #상호작용 #이미지 #간호 #전문직 #코로나19

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론 및 제언
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