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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정민 (한국교원대학교)
저널정보
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 특수교육교과교육연구 제8권 제2호
발행연도
2015.8
수록면
199 - 227 (29page)

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본 연구는 지적장애학생을 위한 국내 과학과 교육 연구의 동향을 살펴보고 지적장애학생의 과학과 교육에 관한 향후 과제 및 시사점을 도출하고자 실시되었다. 2000년대 이후부터 현재까지 국내 학술지에 발표된 지적장애학생 과학과 교육 관련 연구 20편을 대상으로 연구의 일반적인 경향과 범주별 특성에 대해 분석하였다. 연구의 일반적 경향은 연도별, 학술지별 발표 논문의 수, 연구대상, 연구 환경(장소), 연구 주제(내용)별로 살펴보았으며, 범주별 특성은 이론적 기반 연구, 인식 및 실태조사 연구, 중재연구, 프로그램 개발 연구, 기타 연구로 나누어 살펴보았다. 그 결과 지적장애학생을 위한 국내 과학과 교육 관련 연구는 2000년대 중반 이후부터 활발히 이루어지고 있었으며, 다양한 특수교육 분야에서 뿐만 아니라 일반교육 분야에서도 다루어지고 있었음을 알 수 있었다. 또한 지적장애 초·중·고등학생을 대상으로 한 연구가 골고루 이루어지고 있었으나, 지적장애유아를 대상으로 한 연구는 한편도 이루어지지 않았다. 그리고 연구의 환경(장소)은 분리교육 환경보다는 통합교육 환경에서 이루어진 연구가 1.8배 정도 더 많은 것으로 나타났으며, 연구 주제(내용)는 주로 과학교수와 관련된 연구인 것으로 나타났다. 한편, 범주별 특성 분석 결과 이론적 기반 연구가 1편(5%), 인식 및 실태조사 연구가 5편(25%), 중재연구가 8편(40%), 프로그램 개발 연구가 1편(5%), 기타 연구가 5편(25%)인 것으로 나타났다.
#지적장애 #장애학생 #과학과 교육 #과학교육 #교과교육 #문헌분석 #intellectual disabilities #science education #literature review

목차

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참고문헌 (38)

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강경숙 / 2009 / 정신지체학생의 교육과정적 통합을 위한 초등학교 과학과 교육과정 수정 적용사례 / 초등교육연구 22(3):287~314 dbpia 교육과학기술부 / 2011 / 과학기술예술 융합 STEAM 교육 활성화 방안 발표 보고서 google schola 권효진 / 2012 / 보편적 학습설계 기반 과학수업이 중학교 장애 및 비장애학생의 과학학업성취도에 미치는 효과 / 특수교육학연구 47(3):229~259 google schola 권효진 / 2012 / 보편적 학습설계를 적용한 과학수업이 중학교 교사와 학생의 교수-학습 활동에 미치는 영향: 질적 사례분석 / 특수교육학연구 47(2):223~261 google schola 국립특수교육원 / 2014 / 특수교육 실태조사 google schola

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