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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
민인경 (강원도교육연구원) 민인경 (강원도교육연구원) 장재학 (강원대학교)
저널정보
한국중등영어교육학회 중등영어교육 중등영어교육 제16권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
25 - 52 (28page)

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2023

영어 책임교육 프로그램이 중학생의 정의적 특성과 영어능력에 미치는 영향
민인경 ,  민인경 ,  장재학 중등영어교육 2023.05 학술저널
영어 책임교육 프로그램이 중학생의 정의적 특성과 영어능력에 미치는 영향 -강원도 지역 중심으로-
민인경 영어교육학과 2023.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study is to understand how English Responsibility Education Program (EREP) helps middle school students to strengthen their affective characteristics and English ability. It also aims to explore how English ability is composed and assess the relationship among this program, affective characteristics and Communicative Language Ability (CLA). Research questions are investigated as follows. First, this study discusses affective characteristics based on English and the components of CLA derived by elements of 2015 revised English curriculum. Second, how this program influenced students’ affective characteristics and English ability was explored. As the main research method, English proficiency simulation test questions were used as a measurement tool to evaluate English ability, and a survey questionnaire on English subject-based affective characteristics was conducted simultaneously. The total number of participants was 518 students at 26 middle schools, located in 13 different regions of Gangwon province. The following theoretical considerations were made. First, confirmatory factor analysis suggests that the reading and writing task-activity model is more persuasive than the complementary model. It is assumed that reading and writing activities are effective tools to achieve English ability. Second, confidence, value, and interest except learning desire had a strong influence on English ability and had a theoretical explanation. Finally, these findings help to understand the abstract concept of CLA more closely through practical data. The results of this research have practical value by analyzing the impact of English-specialized programs designed for enhancing students’ affective characteristics and CLA.
#2015 영어과 교육과정 #정의적 특성 #읽기·쓰기 활동 # 영어능력 #영어평가 #구인타당도 #middle school English curriculum #affective characteristics #reading and writing activities #English ability #language assessment #construct validity

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