대학생의 사회자본이 다양성, 보편성, 관계성에 미치는 영향

최미경; 강천국; 최세영

doi:10.5762/KAIS.2023.24.12.272

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최미경 (드림교육복지연구소) 강천국 (백석문화대학교) 최세영 (백석예술대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제24권 제12호

발행연도: 2023.12

수록면: 272 - 287 (16page)

DOI: 10.5762/KAIS.2023.24.12.272

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본 연구는 대학생들의 사회자본이 다문화수용성의 다양성, 보편성, 관계성에 미치는 영향에 대해 조사하여 분석하였다. 충남지역 소재 5개 대학교 학생 440명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 본 연구의 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 사회자본이 다양성 중 문화개방성, 국민정체성, 고정관념 및 차별에 미치는 영향은 독립변수별로는 공적신뢰(β=.218, p<.001), 참여(β=.132, p<.01), 호혜적 규범(β=.119, p<.05)이 문화개방성에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을, 공적신뢰(β=-.279, p<.001), 호혜적 규범(β=-.118, p<.05), 네트워크(β=-.105, p<.05)가 국민정체성에 통계적으로 유의미한 부(-)의 영향을, 호혜적 규범(β=-.316, p<.001), 네트워크(β=-.098, p<.05)가 고정관념 및 차별에 통계적으로 유의미한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회자본이 보편성 중 이중적 평가, 세계시민 의식에 미치는 영향은 참여(β=.171, p<.001), 네트워크(β=.154, p<.01), 공적신뢰(β=.134, p<.01)가 이중적 평가에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을, 참여(β=.182, p<.001), 호혜적 규범(β=.178, p<.001), 네트워크(β=.122, p<.05)가 세계시민의식에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 사회자본이 관계성 중 일방적동화 기대, 거부회피정서, 상호교류에 미치는 영향은 독립변수별로는 참여(β=.171, p<.01), 호혜적규범(β=.132, p<.01), 사적신뢰(β=.129, p<.05)가 일방적 동화기대에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을, 네트워크(β=-.205, p<.001), 호혜적 규범(β=-.192, p<.001)이 거부회피정서에 통계적으로 유의미한 부(-)의 영향을, 참여(β=.214, p<.001), 호혜적 규범(β=.155, p<.01), 공적신뢰(β=.152, p<.01)가 상호교류 행동의지에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 다문화사회에서 대학생들이 가지는 사회자본과 다문화수용성은 개인 및 국가의 성장과 발전에 중요한 영향을 미칠 것으로 기대된다. 또한 국가 경쟁력을 향상시키는 중요한 지표로 작용하고, 글로벌 무대에서 국가의 경쟁력을 강화하는 데 기여할 수 있을 것으로 보인다.

This study investigated and analyzed the impact of the social capital of college students on diversity, universality, and relationships with respect to multicultural acceptance. A survey was conducted on 400 college students attending a university in the Chungcheongnam-do region. The results of this study may be summarized as follows : First, the impact of social capital on cultural openness, national identity, stereotypes, and discrimination among diversity is seen in public trust (β=.218, p<.001) and participation (β=.132, p<.01) based on independent variables. Reciprocal norms (β=.119, p<.05) had a statistically significant positive impact on cultural openness and public trust (β=-.279, p<.001). Reciprocal norms (β =-.118, p<.05) and network (β=-.105, p<.05) had a statistically significant negative impact on national identity. Also, reciprocal norms (β=-.316, p <.001) and network (β=-.098, p<.05) were found to have a statistically significant negative (-) effect on stereotypes and discrimination. Second, social capital has a dual evaluation of universality , and its impact on global citizenship is seen in participation (β=.171, p<.001) and network (β=.154, p<.01). Public trust (β=.134)., p<.01) had a statistically significant positive influence on dual evaluation, participation (β=.182, p<.001), and reciprocal norms (β=.178, p<.001). Network (β=.122, p<.05) was found to have a statistically significant positive (+) effect on global citizenship. Third, the impact of social capital on one-sided assimilation expectations, rejection-avoidance emotions, and mutual exchange among relationships was divided into participation (β=.171, p<.01) and reciprocal norms (β=.132, p<.01) by independent variables. Private trust (β=.129, p<.05) had a statistically significant positive influence on one-sided assimilation expectations and network (β=-.205, p<.001). Reciprocal norms (β=-.192, p<.001) had a statistically significant negative effect on rejection avoidance emotions and participation (β=.214, p<.001). Reciprocal norms (β=.155, p <.01), and public trust (β=.152, p<.01) were found to have a statistically significant positive (+) influence on the willingness to engage in mutual exchange. These research results are expected to have an important impact on the growth and development of individuals and countries with outstanding social capital and acceptance in a multicultural society. It is also believed that the results can serve as an important indicator of victory in national competitions and can help strengthen national competition to reach a global level.

#Social Capital #Multicultural Acceptance #Diversity #Universality #Relationships

참고문헌 (32)

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Ministry of Public Administration and Security, 2020.

Statistical Office. 2022.

Ministry of Education, 2021.

P. Bourdieu, The Forms of Capital. In: Richardson, J., Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education . Westport, CT: Greenwood, pp.241-258, 1986.

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