메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정순경 (경남정보대학교) 손원경 (신라대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제23권 제3호
발행연도
2018.6
수록면
1 - 29 (29page)
DOI
10.20437/KOAECE23-3-01

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (4)

2018

공립유치원 고경력 교사의 삶에 관한 내러티브 탐구
정순경 열린유아교육연구 2018.10 학술저널
공립유치원 고경력 교사의 정체성에 관한 내러티브 탐구
정순경 ,  손원경 열린유아교육연구 2018.06 학술저널
공립유치원 고경력 교사의 삶과 정체성에 관한 내러티브 탐구
정순경 교육학과 2018.01 학위논문
공립유치원 고경력 교사의 생애경험 내러티브에 나타난 배움과 가르침
정순경 교육인류학연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 실존적 관점에서 교사를 이해하기 위하여 공립유치원 고경력 교사의 경험에 관한 내러티브 탐구를 통해 교사의 정체성 변화와 정체성 형성의 영향 요소를 탐색하였다. 교사 정체성의 변화는 교사의 교육에 대한 생각과 이러한 생각이 교실에서 어떻게 발현되는가를 통해 살펴보았다. 연구 결과 첫째, 교사 정체성의 변화는 특정 시기를 중심으로 분명하게 나눌 수 있는 것이 아니었으며, 교사의 교육에 대한 자신의 생각이 확립되어감에 따라 교실 수업도 미묘하게 변화되어가고 있었다. 교사의 정체성에 대한 자기 이해는 교사의 삶을 굳건하게 살아갈 수 있는 힘으로 작용하고 있었다. 둘째, 교사의 정체성 형성에 영향을 주는 가장 주된 요소는 성찰이 따르는 교사의 경험으로 나타났다. 연구 결과는 교사의 정체성에 기초한 교사 이해와 교사의 정체성 형성을 지원할 수 있는 다양한 방안이 필요함을 시사해주고 있다. 연구에서 드러난 교사의 다양한 내러티브는 유아들에게 필요한 지식은 무엇인가? 유아들을 위한 배움과 가르침은 어떠해야 하는가? 유아들이 살아갈 힘을 기르는 교육을 어떻게할 것인가에 대한 고민들을 우리에게 던져주고 있다.
#공립유치원(public kindergarten) #고경력 교사(highly experienced teacher) #교사 정체성(teachers identity) #내러티브 탐구(narrative inquiry)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 기능적 정체성에서 실존적 정체성으로
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
권미경 / 2016 / 신자유주의 교육에 따른 학부모의 수요자 중심적 권리인식과 교사의 정체성 변화 google schola 김경애 / 2016 / 고경력 유아교사의 삶: 교사실존을 중심으로 / 한국교원교육연구 33(1):267~296 dbpia 김동원 / 2012 / 한 교사의 소외와 실존 / 초등교육학 연구 19(2):1~29 google schola 김미화 / 2011 / 교사인가, 미술가인가? : 미술가로 활동하는 초등학교 교사의 정체성과 전문성에 대한 생애사적 연구 google schola 김성숙 / 2016 / 짜라투스트라의 시선으로 바라본 내러티브 중심 이야기나누기 수업에 관한 연구 / 열린유아교육연구 21(5):619~647 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

유아교사의 경력에 따른 성격특성, 사회적 지지가 교사효능감에 미치는 영향
김민솔 열린유아교육연구 2023 .02
토지공개념에 기초한 농지관리 제도 개선 방안
채광석 ,  김부영 한국농촌경제연구원 기본연구보고서 2019 .10
아동수당도입이 아동가구의 소득과 빈곤에 미친 영향 연구
강지영 한국사회복지학 2020 .02
밀양아리랑 문학문화 수용과 문화 창출 – 현대시와 대중가요의 수용을 중심으로 -
박경수 한국민요학 2018 .08
통속민요의 지역권과 음악 인식의 문제 – 경서도의 몇몇 통속민요를 중심으로 -
김인숙 한국민요학 2018 .08

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-375-003101252