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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제32권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
129 - 147 (19page)

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본 연구는 애착유형에 따라 성격특성 및 인성문제에 영향을 미치는 성인애착을 파악하고 이를 기초로 애착유형에 따라 예비영유아교사의 인성문제 해결을 위한 효과적 방안을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 대구·경북에 있는 4년제와 3년제 유아교육과 및 보육관련 예비영유아교사 1,000명을 대상으로 4개의 애착유형으로 나누어 비교하였으며, 선행연구에 기초하여 인성을 외향성, 개방성, 친화성, 성실성, 신경증으로 설정하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인애착과 성격특성, 인성문제는 애착유형에 따라 유의한 차이를 보였다. 둘째, 성인애착 요인 중 애착친밀과 애착의존의 효과는 유형에 따라 낮거나 유의하지 않았으며, 애착불안은 애착유형 모두에서 성격특성에 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 둘째, 성인애착(친밀성, 애착불안, 의존가능성)이 내재화 인성문제에 미치는 영향력은 애착유형에 따라 차이를 보여주었다. 셋째, 성인애착 요인 중 의존가능성과 애착불안의 효과는 유형에 따라 낮거나 유의하지 않았으나 친밀성은 애착유형에 관계없이 외현화 인성문제에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#애착유형 #성인애착 #성격특성 #인성문제. #Attachment Styles #Adult Attachment #Characteristic Trait #Personality Problem.

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강선보 / 2008 / 인성교육 / 양서원 google schola 공마리아 / 2003 / 장애유아 통합보육시설의 교사 자질에 대한 보육교사와 특수교사간 인식비교 / 정서·행동장애연구 19(1):239~255 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 유아인성교육 프로그램 / 교육과학기술부 google schola 구은미 / 2004 / 보육 프로그램의 질에 영향을 미치는 교사 관련 변인 분석 google schola 권아현 / 2000 / 애착 유형에 따른 자기상이 대인지각에 미치는 효과 google schola

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