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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정근혜 (경남대학교) 노진형
저널정보
구성주의 유아교육학회 구성주의유아교육연구 구성주의유아교육연구 제7권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
119 - 144 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

유아의 초등학교 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 구조적 관계 분석
정근혜 ,  노진형 구성주의유아교육연구 2020.01 학술저널

2019

유아의 초등학교 적응에 관한 주요 변인의 구조적 관계분석 : 어머니-유아 상호작용, 교사-유아 상호작용, 유아의 사회적 유능감, 학업능력을 중심으로
정근혜 교육학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 유아의 초등학교 적응에 영향을 미치는 어머니-유아 상호작용, 교사-유아 상호작용, 유아의 사회적 유능감 및 학업능력의 구조적 인과관계를 밝히고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널자료의 7차년도와 8차년도의 자료를 토대로 결측없이 응답한 805명을 대상으로 구조방정식 모형을 통하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 어머니-유아 상호작용, 교사-유아 상호작용은 유아의 사회적 유능감에, 유아의 사회적 유능감은 학업능력에, 교사-유아 상호작용, 사회적 유능감, 학업능력은 유아의 초등학교 적응에 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니-유아 상호작용은 초등학교 적응에 유아의 사회적 유능감과 학업능력이 완전매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아의 초등학교 적응에 어머니-유아 상호작용, 교사-유아 상호작용, 유아의 사회적 유능감, 학업능력이 중요하며, 유아의 초등학교 적응을 높이기 위해서는 이러한 경로를 고려한 지원이 요구된다.
#초등학교 적응 #어머니-유아 상호작용 #교사-유아 상호작용 #사회적 유능감 #학업능력 #한국아동패널

목차

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강수령 / 2001 / 아동의 또래괴롭힘, 사회적 유능감과 학교적응의 관계 / 동아교육논총 27:161~179 google schola 고보선 / 2019 / 유아의 사회적 위축과 유아교육기관 적응의 관계: 교사-유아 관계 및 어머니의 자녀 또래관계 관리전략의 조절효과 / 한국심리학회지: 발달 32(1):45~67 dbpia 고은실 / 2019 / 유아의 수학능력에 영향을 미치는 어머니의 수학적 태도, 가정 수학활동, 의도적 통제의 구조관계 분석 google schola 곽수란 / 2009 / 학생의 자기조절학습능력, 교사의 수업활동 그리고 학업성취 와의 관계 분석 / 교육논총 29(1):35~60 google schola 곽효경 / 2011 / 유아 기본학습기능 진단검사의 성취수준 결정 / 교육연구논총 32(1):164~188 google schola

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