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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박민규 (대전대동초등학교) 한규정 (공주교육대학교) 신수범 (공주교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
683 - 690 (8page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14352/jkaie.2021.25.5.683

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본 연구는 인공지능 교육에 대한 연구 동향을 파악하는 것을 목적으로 2016년 이후 최근까지 발간된 ‘인공지능 교육’과 관련한 국내학술지논문 164건을 분석하였다. 논문 분석을 위한 준거는 연도별 논문수, 학술지명, 연구 주제, 연구 유형, 자료수집 방법, 연구 대상, 교과로 하였으며 주요 연구 분야와 추후 연구가 필요한 분야를 살펴보고자 하였다. 연구의 방법은 선정한 논문에 대해 주제와 요약을 중심으로 분석하되 불분명한 경우 본문을 확인하였다. 연구의 결과 ‘인공지능 교육’에 대한 연구는 2017년 이후 본격적으로 시작되었으며 최근 들어 급격하게 증가하는 경향을 보이고 있다. 분석결과 연구 주제에서는 인공지능 교육 프로그램과 콘텐츠 개발, 인공지능의 인식과 이미지에 대한 연구가 많은 편이었다. 연구의 유형에서는 양적연구가 많았고 자료수집 방법으로는 개발 연구 방식이 많이 사용되었다. 연구 대상에서는 초등학교가 비중이 높았으며 교과목에서는 인공지능 내용을 다루는 실과/기술 교과가 많은 것으로 나타났다.
#인공지능 #인공지능 교육 #국내 #연구 현황 #AI #Education #AI education #Domestic #Research Status

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Korea Education and Rearch Information Service / 2020 / Global AI Education Policy Trend google schola Republic of Korea Government / 2019 / National Strategy for Artificial Intelligence google schola Ministry of Education / 2020 / Information Education Comprehensive Plan google schola 심재권 / 2021 / 토픽 모델링을 활용한 국내 초등 정보교육 연구동향 분석 / 정보교육학회논문지 25(2):347~354 dbpia Kim, T. R, / 2020 / Framework Research for AI Education for Elementary and Middle School Students / Korean Association of Artificial Intelligence Education Transactions 1(4):31~42 google schola

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