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자료유형
학술저널
저자정보
조필환 (광주교육대학교) 임지원 (목포부설초등학교) 이광표 (목포부설초등학교) 김중형 (본촌초등학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제16권 제1호
발행연도
2018.3
수록면
253 - 262 (10page)

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이 연구의 목적은 문제중심학습을 적용한 체육수업이 초등학생의 자기주도적 학습태도와 창의성?인성에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 알아보는데 있다. 이를 위해 전라남도 M부설초등학교 6학년 중 2개 학급 48명(실험집단 24명, 통제집단 24명)을 유목적 표집 방식으로 연구대상을 선정하였다. 실험은 전라남도 M부설초등학교 내 체육관과 운동장에서 실시하였다. 문제중심학습을 적용한 체육수업과정은 1단계(적응기), 2단계(활동기)로 이루어졌다. 프로그램 평가는 2017년 6월 2일 사전 검사를 한 후 2017년 9월 4일부터 4주, 8주 과정을 2017년 10월 27일까지 마쳤다. 사후검사는 해당교실에서 연구대상 실험군 24명과 통제군 24명을 상대로 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 통계 프로그램을 이용하여 독립표본 t-검정, 집단간 동질성 검사, 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다. 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 문제중심학습을 적용한 체육수업은 초등학생의 ‘자기주도적 학습태도’에 미치는 영향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 문제중심학습을 적용한 체육수업은 초등학생의 창의성 중 ‘창의적 사고’에 미치는 영향이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 문제중심학습을 적용한 체육수업은 인성 요소 중 ‘공동체 의식’에 영향이 있는 것으로 나타났다.
#문제중심학습 #초등학생 #체육수업 #자기주도적 학습태도 #창의?인성 #Problem Based Learning #Elementary school students #Physical education classes #Self led learning attitude #Creative personality

목차

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강인애 / 2011 / PBL기반 디자인수업을 통한 아동의 창의․인성 능력 함양에 대한 사례연구 - 초등학교 고학년을 중심으로 - / 조형교육 (39):23~53 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 2009개정 교육과정 / 교육과학기술부 google schola 김기종 / 2002 / 움직임 발달 프로그램이 아동의 창의성에 미치는 영향 google schola 김원경 / 2008 / PBL(Problem-Based Learning)을 적용한 체육과 수업사례 연구 google schola 김윤경 / 2002 / 문제중심학습(PBL)에 의한 수업이 학생들의 내적동기 및 사회성에 미치는 효과 : 고등학교 가정과 「주거의 계획과 관리」단원을 중심으로 google schola

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