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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문현경 (건양대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제16권 제4호
발행연도
2017.12
수록면
307 - 339 (33page)
DOI
10.21183/kjcm.2017.12.16.4.307

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램 개발 및 적용 효과
문현경 어린이미디어연구 2017.12 학술저널

2014

시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램 개발 및 적용 효과
문현경 사회복지학과 아동복지 전공 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 유아들의 구문의미 이해력, 그림 어휘력, 그리기 표상능력, 시지각 능력에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 프로그램 개발을 위해 관련 문헌과 선행연구들 고찰하여 시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램의 목적 및 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가를 선정하였으며, 유아교사와 유아교육 전문가와의 협의를 통해 최종 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 적용 및 효과 검증을 위해 D시의 A유치원에 재원 중인 만 5세 58명(실험집단, 29명, 비교집단, 29명)을 대상으로 12주 동안 주 2회씩 총 24회의 실험 처치를 실시하였다. 프로그램의 효과 분석결과 시각문화를 활용한 유아미술교육 프로그램은 유아들의 구문의미 이해력, 그림어휘력, 그리기표상능력, 시지각 능력 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과는 개발된 프로그램이 유아를 대상으로 시각문화와 유아미술교육을 통합한 대안적인 유아미술교육 프로그램으로서의 적용 가능성을 시사하고 있다.
#시각문화(Visual Culture) #시각문화 미술교육(Visual Culture Art Education) #유아미술교육(Early Childhood art Education)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각문화를 활용한 유아미술 교육 프로그램 개발
Ⅲ. 시각문화를 활용한 유아미술 교육 프로그램 적용 및 효과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (88)

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