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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양윤희 (숭실대학교) 이경화 (숭실대학교)
저널정보
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육 · HRD연구 평생교육 · HRD연구 제17권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
61 - 84 (24page)

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본 연구에서는 생애발달 관점에서 성공적 노화에 관한 평생교육의 필요성에 따라 요구 분석을 하고자 하였다. 선행연구를 통해 성공적 노화에 관한 평생교육의 구성요인을 도출한 후 현장 전문가에 의한 내용타당도를 확인하였다. 그리고 이에 따른 평생교육 실행을 위해 현재 평생교육기관과 노인 관련 시설에서 운영 중인 프로그램의 실행정도와 중요도를 현장 전문가를 대상으로 파악함으로써 요구 분석을 실시하였다. 수집된 자료는 t-검정, Borich 요구도 분석, The Locus for Focus 모델 분석을 하여 우선순위를 확인하였다. 본 연구의 결과에서 생애발달 관점에서 성공적 노화의 평생교육 요인은 개인, 관계, 사회의 세 개 영역, 신체·생활, 인지, 심리·정서, 가족, 대인, 경제·생산성, 공동체 7개 요인, 33개의 하위요인으로 도출되었고, 63개의 프로그램 중 최우선 순위는 신체·생활 영역 2개, 심리·정서 영역 2개, 가족 영역 3개, 경제?생산성 영역 3개로 확인되었다. 이상의 결과를 기반으로 하여 생애발달 관점에서 성공적 노화에 관한 평생교육은 건강한 노년기, 주변 가족과 사회·공동체의 고령 친화적 환경으로 제공되어야 하며, 특히 가족 간 친밀감과 상실에 대비하도록 하는 가족 구성원 간 교육의 장이 될 수 있도록 해야 할 것이다.
#평생교육 #성공적 노화 #노인교육 #교육요구 #성인 후기 생애발달 과업

목차

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