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자료유형
학술저널
저자정보
손혜숙 (한남대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제21집
발행연도
2022.10
수록면
33 - 61 (29page)
DOI
10.24173/jge.2022.10.21.2

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이 연구는 인간과 인간의 삶을 반영하는 다양한 문학적, 도덕적 상상력을 매개로 하여 인공지능 시대 우리 삶과 사회의 변화, 그리고 인간과 윤리에 대한 사유와 통찰을 유도할 수 있는 대학 교양교육 방안을 모색해 보았다.
먼저, 인공지능 윤리 가이드라인과 인공지능 윤리 요소를 검토하여 공통적인 윤리 요소로 책임성, 투명성, 공정성, 통제성을 도출하였다. 다음으로는 이러한 윤리 요소들을 숙고해 볼 수 있는 소설 텍스트를 선별하였다. 이를 매개로 인공지능 설계자 및 제작자, 인공지능 관리자, 인공지능 사용자 등 입장에 따른 윤리적 질문들을 고려하여 교육 목표를 실현할 수 있는 문제를 구조화하여 교수 매체로 활용하였다.
이러한 과정을 통해 직조된 교육 방안을 실제 수업에 적용한 사례와 학습자들의 반응을 분석해 보면서 이 연구에서 제시한 교육 방안이 첫째, 우리가 살고 있는 인공지능 시대의 변화 양상을 이해하고, 둘째, 인공지능이 발생시킬 수 있는 다양한 문제와 윤리적인 딜레마에 대해 사유해 보며, 셋째, 인공지능 시대에 필요한 인공지능 윤리를 모색해 보는 데 긍정적으로 기여하고 있음을 포착할 수 있었다.
#인공지능 #윤리 의식 #윤리 요소 #문학적 상상력 #교양교육 #Artificial intelligence #ethical awareness #ethical elements #literary imagination #liberal arts education

목차

국문초록
1. 들어가며
2. 인공지능 윤리 가이드라인 현황과 인공지능 윤리 요소
3. 수업 모형의 원리
4. 수업 사례 분석
5. 나오며
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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